Erfenis van oom Ferdinand
Onderzoek, ontdek en verzin je eigen verhaal.
Wat vertelt een oud voorwerp? En kun je altijd geloven wat je hoort?
Erfgoed in de klas
Voor dit programma komt Museum Amersfoort gewoon naar jullie toe. Een museumdocent brengt een koffer vol bijzondere objecten mee — echte stukken uit de collectie.
In kleine groepjes gaan leerlingen op onderzoek uit. Ze bekijken, voelen en stellen vragen. Waar is het van gemaakt? Waarvoor werd het gebruikt? En uit welke tijd komt het? Zo ontdekken ze stap voor stap het verhaal achter het voorwerp.
Waar of niet waar?
Maar dan komt de twist. Elke groep presenteert niet alleen wat ze hebben ontdekt, maar ook een zelfbedachte — misschien wel verzonnen — verklaring.
De klas gaat in gesprek: wat klopt? Wat klinkt logisch? En hoe weet je wat waar is? Zo leren leerlingen kritisch denken en onderbouwen wat ze zeggen.
Leren door te onderzoeken
Door zelf te onderzoeken, ervaren leerlingen hoe je betekenis geeft aan erfgoed. Ze ontdekken dat voorwerpen niet alleen iets laten zien, maar ook vragen oproepen. En dat er soms meerdere verhalen mogelijk zijn.
Flexibel en in de klas
Dit programma vindt volledig plaats op school. De museumdocent begeleidt de workshop en neemt alles mee wat nodig is. Wil je meerdere groepen laten deelnemen? Dat kan eenvoudig op één dagdeel.
Boek of stel je vraag
Wil je jouw klas laten onderzoeken als echte museumexperts? We komen graag naar jullie toe.
Waarom dit programma werkt
- Leerlingen maken actief kennis met museumobjecten
- Ze ontwikkelen onderzoeksvaardigheden en leren vragen stellen
- Ze leren kritisch denken: wat is feit en wat is verzonnen?
- Ze werken samen en presenteren hun bevindingen
- Het programma sluit aan bij onderzoekend leren
Praktische informatie
- Duur
- 75 minuten
- Locatie
- Op school
- Groepsgrootte
- Maximaal 30 leerlingen
- Kosten
- 1 workshop: €120 | 2 workshops (zelfde dag): €200 | 3 workshops (zelfde dag): €295
- Vervoer
- Niet van toepassing
- Voorbereiding
- Voorbereidende les met video + verwerkingsles (lesmateriaal wordt toegestuurd)
- Benodigdheden
- Digibord en minimaal 1 laptop per 4 leerlingen
- Leerjaren
- Groep 7 & 8 - op school
- Discipline
- Erfgoed
- Thema
- Wereldoriëntatie
- Vorm
- Workshop op school
Leerdoelen
Leerdoelen
- Leerlingen ontdekken dat je over het verleden kunt leren via voorwerpen uit die tijd.
- Leerlingen ontdekken dat goed kijken, vragen stellen en nadenken kennis oplevert.
- Leerlingen ontwikkelen observatievermogen, onderzoeksvaardigheden en kritisch denken.
Kerndoelen
- Kerndoel 1, 2, 4 en 5 lln gebruiken taal in een ander leergebied, lezen en gaan in gesprek, waarbij ze nieuwe woorden gebruiken.
- Kerndoel 2c De leerling verkent de betrouwbaarheid van verschillende bronnen.
- Kerndoel 4c De leerling voert gesprekken om tot kennis/begrip te komen. Ze accepteren of verwerpen elkaars ideeën met argumenten die ze uit de observatie van het voorwerp halen.
- Kerndoel 22c De leerling haalt informatie uit data door doelgericht verzamelen, structuren en verwerken.
- Kerndoel 27a De leerling beschrijft historische ontwikkelingen aan de hand van authentieke voorwerpen.
- Kerndoel 36b De leerling gebruikt acteervaardigheden bij het maken van een korte gezamenlijke presentatie van een zelfverzonnen (nep-)verklaring.