Help de museumdirecteur!
Zelf aan de slag als museumexpert
De museumdirecteur heeft hulp nodig. Kunnen jouw leerlingen het museum draaiende houden?
Stap in de rol van museumdirecteur
In Museum Amersfoort ontdekken leerlingen hoe het is om achter de schermen van een museum te werken. Want een tentoonstelling maken? Dat doe je niet zomaar.
Samen met een museumdocent gaan ze aan de slag met echte museumobjecten. Ze kijken goed, stellen vragen en denken na: wat is dit eigenlijk? En waarom hoort het in een museum?
Zelf onderzoeken, kiezen en presenteren
De leerlingen richten hun eigen vitrines in. Ze kiezen voorwerpen, bespreken wat ze zien en schrijven korte tekstbordjes. Wat valt op? Wat vertelt dit object? Zo leren ze kijken, verwoorden en keuzes maken.
Daarna trekken ze het museum in. Samen met de museumdocent onderzoeken ze kunstwerken en objecten. Ze kiezen hun favoriete kunstwerk en bedenken er een eigen titel bij. Zo ervaren ze dat een museum niet alleen gaat over kijken — maar ook over vertellen.
Een ervaring die blijft hangen
Door zelf te doen en te beslissen, voelen leerlingen zich even echte museumdirecteuren. En dat maakt het museum persoonlijk, begrijpelijk en leuk. Voor de directeur een zorg minder. Voor de leerlingen een ervaring rijker.
Boek of stel je vraag
Wil je jouw leerlingen dit zelf laten ervaren? Plan je bezoek of neem contact op.
Waarom dit programma werkt
- Leerlingen maken actief kennis met het museum en de collectie
- Ze leren kijken, onderzoeken en hun ideeën onder woorden brengen
- Ze ontdekken dat achter elk object een verhaal zit
- Ze leren wat er allemaal komt kijken bij een tentoonstelling
- Ze ontwikkelen creativiteit én historisch besef
Praktische informatie
- Duur
- 60 minuten
- Locatie
- Museum Amersfoort
- Groepsgrootte
- Maximaal 30 leerlingen
- Kosten
- €106,-
- Vervoer
- Eigen vervoer
- Voorbereiding
- Voorbereidende les via LessonUp
- Leerjaren
- Groep 3 & 4
- Discipline
- Erfgoed en kunst
- Thema
- Wereldoriëntatie en kunst
- Vorm
- Museumbezoek
Leerdoelen
- Leren wat een museum is en welke beroepen er daar allemaal worden uitgeoefend.
- Ontdekken wat een verzameling is en leren dat deze op verschillende manieren gesorteerd en tentoongesteld kan worden.
- Bekijken en bespreken de (kunst)tentoonstelling van dat moment in het museum.
Kerndoelen
- Kerndoel 1, 2, 4, 5 en 6 lln gebruiken taal in een ander leergebied en gaan in gesprek, waarbij ze nieuwe woorden gebruiken en schrijven.
- Kerndoel 27a en b De leerling redeneert over historische ontwikkelingen aan de hand van authentieke voorwerpen.
- Kerndoel 35 en 37; lln onderzoeken kunstwerken (via Enquiry Based Learning) en leren een mening te vormen en te onderbouwen, die verder gaat dan hun eigen smaak. Dit alles terwijl zij de kunst in het echt bekijken in het museum.